Our students follow the International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), which is made up of three core components and six subject groups.

Average class size: 13 students

International Baccalaureate Diploma Programme

Core components

Theory of Knowledge: Students reflect on the nature of knowledge and on how we claim what we know.

The Extended Essay: An independent, self-directed piece of research finishing with a 4,000-word paper.

Creativity, Activity, Service (CAS): Students take part in a range of experiences and at least one project.

Subjects

Studies in language and literature: English Literature, English Language andLiterature, Chinese Literature, Chinese Language and Literature, Spanish Literature, Spanish Language and Literature, School Supported Self-Taught Literature

• การศึกษาด้านภาษาและวรรณคดี: ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ, วรรณคดีอังกฤษ, วรรณคดีบอสเนีย, วรรณคดีโครเอเชีย, วรรณคดีเซอร์เบีย, วรรณคดีที่เรียนรู้ด้วยตนเองที่โรงเรียนสนับสนุน 
• การได้มาซึ่งภาษา: อังกฤษ B, เยอรมัน ab initio, เยอรมัน B, สเปน ab initio, สเปน B

• บุคคลและสังคม: เศรษฐศาสตร์, ประวัติศาสตร์, มานุษยวิทยาสังคมและวัฒนธรรม, การเมืองโลก

• วิทยาศาสตร์: ชีววิทยา, เคมี, ฟิสิกส์, ระบบสิ่งแวดล้อมและสังคม

• คณิตศาสตร์: คณิตศาสตร์ – การวิเคราะห์และแนวทาง, คณิตศาสตร์ – การประยุกต์ใช้และการตีความ

• ศิลปะ: ทัศนศิลป์, โรงละคร
  

Co-curricular

All students at UWC complete a co-curricular programme called Creativity, Activity and Service (CAS) – an integral part of the IB qualification. Students get the opportunity to choose a physical, a creative and a social service activity.

UWC Mostar distinguishes itself from other UWCs with its unique urban setting, located in the city centre alongside the Mostar Gimnazija. Science classes utilise well-equipped labs in the Gimnazija, while classrooms, a spacious library and assembly spaces are spread across shared locations.

Residential accommodation:

UWC Mostar’s accommodation is spread across the city in five residences where 2-4 students are accommodated per room. Each residence has a master kitchen, laundry rooms, a common room, and kitchenettes on each floor as well as apartments for “House Parents” (parents providing residential support to students). One of the residences is also equipped with a gym available to all students.

Medical provisions

• แพทย์ประจําบ้านที่โรงเรียน 
• พยาบาลวิทยาลัยโทรเยี่ยมที่พักอาศัยทั้งห้าแห่งทุกวัน 
• พยาบาลที่เข้ารับการเยี่ยมในสํานักงานให้คําปรึกษา 
• การรักษาพยาบาลที่เข้าถึงได้ง่ายภายในเมืองเพื่อการดูแลสุขภาพร่างกายและจิตใจ
• การดูแลทางการแพทย์ฉุกเฉินบริการทางการแพทย์และโรงพยาบาลที่มีอยู่ในเมือง Mostar

Academic and emotional well-being

The school supports students’ academic and emotional well-being through:

• แผนกให้คําปรึกษาที่ให้การสนับสนุนด้านสุขภาพจิต
• นักเรียนแต่ละคนได้รับมอบหมายติวเตอร์ส่วนตัวที่ให้การสนับสนุนทั้งส่วนบุคคลและด้านวิชาการ

• ผู้ปกครองในบ้านในแต่ละที่พักที่ให้การสนับสนุนการดํารงชีวิตในทางปฏิบัติ

• ผู้ปกครองบ้านนอกเวลาและเพื่อนร่วมบ้านอีกสองคน (ครูที่ให้การสนับสนุนที่อยู่อาศัยในวันหยุดสุดสัปดาห์) 

• โปรแกรมสนับสนุนเพื่อนผู้ประสานงานการสนับสนุนการเรียนรู้ที่นักเรียนได้รับการฝึกอบรมเพื่อให้การสนับสนุนแก่นักเรียนคนอื่น ๆ

• พี่เลี้ยงนักเรียนผิวสีพร้อมสนับสนุนนักเรียนในการพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเหยียดเชื้อชาติ
• ที่ปรึกษานักเรียน LGBTQ+

You can apply through your UWC national committee (NC) or through the UWC Global Selection Programme.

Short courses

The school supports students’ academic and emotional wellbeing through:

• นักเรียนร่วมมือกับติวเตอร์ที่ให้คําแนะนําและสนับสนุนกลุ่มติวเตอร์ 

• หัวหน้าบ้านและผู้อํานวยการฝ่ายสวัสดิการนักศึกษา 

• โปรแกรมความเป็นอยู่ที่ดี (การนอนหลับ, โภชนาการ, การออกกําลังกาย, ทักษะการเรียน) สําหรับนักศึกษาปีแรก 

• ที่ปรึกษาวิทยาลัยนอกเวลาสองคน 

• ผู้สนับสนุนเพื่อนนักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรม