Contact details – Dover campus – TEL: +65 6775 5344
Email school
UWC South East Asia (UWC SEA) became a full member of the UWC movement in 1975. In 1998, the college expanded to include a younger years programme accepting students from 4 years old to become a K-12 school. In 2011, a second campus opened, making UWC SEA the largest of the UWC colleges, with students from more than 100 countries and more than 90 languages spoken. UWC SEA offers a K-12 holistic and concept-based curriculum. The International Baccalaureate (IB) is offered in Grades 11-12, and applications are open for day students and residential boarding from Grade 8.
Three Unique Features
- ความหลากหลาย: นักเรียนได้รับการคัดเลือกโดยพิจารณาจากความหลากหลายโดยเจตนา รวมถึงปัจจัยต่างๆ เช่น วัฒนธรรมและประสบการณ์ชีวิต โปรแกรมการเรียนรู้ UWC SEA เป็นเวทีที่เหมาะสําหรับการพัฒนาความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรมและมนุษยสัมพันธ์ที่ก่อให้เกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของสําหรับทุกคนในชุมชน
- Vibrant Location: Situated in the city-state of Singapore, UWC SEA leverages its central location as a global hub in Asia. Students benefit from meaningful local community connections woven into their learning experiences. Students also have the opportunity to travel to neighbouring countries throughout Asia as part of the Outdoor Education programme (OED).
- หลักสูตรตามแนวคิด K-12: โปรแกรมการเรียนรู้แบบองค์รวมประกอบด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมโยงกันห้าประการ: วิชาการกิจกรรมการศึกษากลางแจ้งการศึกษาส่วนบุคคลและสังคมและการบริการ หลักสูตรตามความต้องการตั้งแต่ K1 ถึงเกรด 12 นําผู้เรียนผ่านการเรียนรู้แบบสหวิทยาการและตามโครงงานเพื่อเตรียมความพร้อมสําหรับ IBDP
Contact details – East campus – TEL: +65 6305 5344
Email schoolOur students follow the International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), which is made up of three core components and six subject groups. with an average class size of 13 students.
Core components
Theory of Knowledge: Students reflect on the nature of knowledge and on how we claim what we know.
The Extended Essay: An independent, self-directed piece of research finishing with a 4,000-word paper.
Creativity, Activity, Service (CAS): Students take part in a range of experiences and at least one project.
Subjects
- ภาษา A (ภาษาแรก): ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ วรรณคดีอังกฤษ; ภาษาและวรรณคดีจีน ภาษาและวรรณคดีดัตช์*; ภาษาและวรรณคดีฝรั่งเศส ภาษาและวรรณคดีเยอรมัน*; วรรณคดีฮินดี; วรรณคดีญี่ปุ่น; วรรณคดีเกาหลี*; ภาษาและวรรณคดีสเปนและภาษาที่โรงเรียนสนับสนุน
- ภาษา B (การได้มา): อังกฤษ; จีน; ฝรั่งเศส; เยอรมัน*; ญี่ปุ่น*; สเปน; หรือภาษาฝรั่งเศส ab initio; ภาษาจีนกลางโดยเริ่มต้น; ภาษาสเปน ab initio
- บุคคลและสังคม: การจัดการธุรกิจ เศรษฐศาสตร์; ภูมิศาสตร์; การเมืองโลก ประวัติศาสตร์; ปรัชญา; จิตวิทยา
- วิทยาศาสตร์: ชีววิทยา, เคมี, ฟิสิกส์, ระบบสิ่งแวดล้อมและสังคม
- คณิตศาสตร์: คณิตศาสตร์ – การวิเคราะห์และแนวทาง, คณิตศาสตร์ – การประยุกต์ใช้และการตีความ
- ศิลปะ: ทัศนศิลป์, โรงละคร, เต้นรํา, ภาพยนตร์, ดนตรี
* subject is offered at Dover Campus only
Systems Transformation Pathway
IB Systems Transformation: Leadership for Change is an innovative new course, carefully designed by passionate and experienced educators in partnership with the IB. It is for students looking for further challenges and authentic, project-based experiences in their learning journey. This course will also help shift the IB Diploma worldwide towards a more flexible model with more real-world learning, more authentic assessment and greater student agency.
The Systems Transformation Pathway focuses on three areas:
- ความยั่งยืน
- ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม
- การสร้างสันติภาพ
Through project-based learning, students explore how to connect and lead others; how to understand and navigate complex systems; and how to be resilient and adaptable in the face of challenges and failures. There are five distinct areas in which skills and capabilities will be taught and assessed in this course. These are: Project and Change Management; Leadership; Systems Thinking; Design Thinking; and Changemaker Mindsets.
The IB Systems Transformation: Leadership for Change is assessed entirely by coursework, balanced over the two years of the programme.
Co-curricular
All IBDP students at UWC complete a co-curricular programme called Creativity, Activity and Service (CAS) – an integral part of the IB qualification. Students get the opportunity to choose a physical, a creative and a social service activity.
Students are involved in CAS for the whole of their IB Diploma and ideally spend 3-4 hours a week engaged in an extracurricular pursuit. Many experiences involve a benefit to the community and encourage students to consider global issues and the ethical outcomes of their participation.
Physical activities
แบดมินตัน
บาสเกตบอล
ปีน เขา
จิ้งหรีด
ครอสคันทรี
ฟุตบอล
กอล์ฟ
ยิมนาสติก
ฮอกกี้
เน็ตบอล
รักบี้
การเดินเรือ
ซอฟต์บอล
ว่ายน้ำ
เทนนิส
ทัชรักบี้
ลู่และสนาม
สุดยอดจานร่อน
วอลเลย์บอล
Creative activities
Drama Productions
Instrumental Teaching Programme
Ensembles
Choirs
Various Clubs
Student-led publications
Alumni Council
Ambassadors
Global Concerns Executives
Initiative for Peace
Model United Nations
National Youth Achievement Award
Round Square Committees
Sports Councils
Student Councils
Dance
Social service
การดูแลผู้สูงอายุ
คนพิการ
การสนับสนุนการเรียนรู้
โครงการสําหรับเด็กด้อยโอกาส
แรงงานบ้านชาวต่างชาติ
ผู้ใหญ่ในการดูแลระยะสุดท้ายระยะยาว
ความกังวลระดับโลก
ความคิดริเริ่มเพื่อสันติภาพ
Model United Nations
รางวัลความสําเร็จของเยาวชนแห่งชาติ
คณะกรรมการ Round Square
สภากีฬา
สภานักเรียน
สิ่งพิมพ์ที่นําโดยนักเรียน
ความคิดริเริ่มของ Green Campus
UWC SEA campuses offer exceptional facilities suited to the hands-on and technologically integrated learning programme. Equipped with state-of-the-art technology and tools, both campuses provide an environment to support all five elements of our learning programme.
สนามเด็กเล่น (เหมาะกับวัย)
โรงละคร
ห้องดนตรี
สตูดิโอมัลติมีเดียและบันทึกเสียง
ไลบ รา รี
Community Lab (ตะวันออก) และ Ideas Hub (โดเวอร์)
สระว่ายน้ํากลางแจ้งขนาดโอลิมปิก
สระว่ายน้ําสําหรับทารก
โรงยิม
ปีนกําแพง
หลักสูตรเชือก
สนามฟุตบอล
สนามบาสเก็ตบอล
สนามเทนนิส
สตูดิโอเต้นรํา
ศูนย์ศิลปะ
ศูนย์สุขภาพ
ศูนย์การแพทย์และอ่าวผู้ป่วย
หอพักที่อยู่อาศัย
โรงอาหารและคาเฟ่
สิ่งอํานวยความสะดวกในสวน
ห้องรับรอง PA
Residential accommodation:
Dover Campus has a capacity for 185 students in its two residential houses. East Campus (Tampines House) has a capacity for 155 students in a single residence. The gender split (50/50) across both campuses is maintained wherever possible, and approximately 70% of the students are in their IB Diploma years. Dover residents are in rooms of four with a shared ensuite bathroom. East residents in Grades 8-9 are in rooms of four, Grades 10-11 are in rooms of two, and Grade 12 residents have a single room with a sink. Shared, single-gender bathroom facilities are located at opposite ends of Tampines House.
Medical provisions
- คลินิกการแพทย์ที่มีแพทย์ทั่วไปและพยาบาลวิชาชีพ
- อ่าวป่วยของวิทยาลัยที่มีพยาบาลวิชาชีพ
- ผู้ปกครองประจําบ้าน (ผู้ปกครองที่ให้การสนับสนุนที่อยู่อาศัยแก่นักเรียน) และพยาบาลวิชาชีพพร้อมให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการนัดหมายทางการแพทย์ติดตามผล
- โรงพยาบาลที่ตั้งอยู่ในบริเวณใกล้เคียงสําหรับเหตุฉุกเฉิน
Academic and emotional well-being
The school supports students’ academic and emotional well-being through:
- ศูนย์สุขภาพและให้คําปรึกษาในทั้งสองวิทยาเขต
- นักเรียนที่อยู่ในกลุ่มพี่เลี้ยงของนักเรียน 16 คนภายใต้การดูแลของครู-ที่ปรึกษา
- ผู้ปกครองบ้านให้การสนับสนุนนักเรียนประจําที่อยู่อาศัย
You can apply through your UWC national committee (NC). Direct applications are also possible. For more information about UWC South East Asia, visit the website.
Filter
No Short Course found.
Sorry!