ทุกวันนี้ โรงเรียนหลายแห่งทั่วโลกต่างนำหลักสูตร International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) มาใช้ ซึ่งหลักสูตรนี้มี CAS เป็นองค์ประกอบหลัก ที่เน้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การมีกิจกรรม และการมีส่วนร่วมในบริการสังคม
แต่ที่ UWC เรานำหลักการของ CAS ไปไกลกว่านั้น
ชุมชนโรงเรียนที่หลากหลายของเราส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้มุมมองที่แตกต่างจากเพื่อนร่วมชั้น ผ่านประสบการณ์ตรง ไม่ใช่แค่จากหนังสือหรือสื่อออนไลน์
เราศึกษาศิลปะและวัฒนธรรมของชุมชนรอบข้างและภูมิหลังของกันและกัน พร้อมพิจารณาว่าความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการสามารถช่วยให้เราเข้าใจโลกและเปลี่ยนแปลงมันได้อย่างไร
การบริการชุมชนที่ UWC ไม่ใช่แค่ทำเพื่อให้ครบเกณฑ์ของ IBDP หรือเพื่อเสริมใบสมัครมหาวิทยาลัย
แต่เป็นการช่วยให้นักเรียนค้นพบประเด็นปัญหาที่พวกเขาใส่ใจอย่างแท้จริง พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีเปลี่ยนไอเดียให้กลายเป็นโครงการ กิจกรรม หรือการลงมือทำ ที่มีผลกระทบยาวนาน ทั้งต่อชุมชนรอบโรงเรียนและชุมชนบ้านเกิดของตน
นั่นหมายความว่า นักเรียนของ UWC จะได้สร้างทักษะและพฤติกรรมที่ใช้ได้ตลอดชีวิต ไม่ใช่แค่ในโรงเรียน
กิจกรรม CAS ที่แต่ละโรงเรียนจัดขึ้นจะแตกต่างกันไปตามบริบทของท้องถิ่น แต่ไม่ว่าอยู่ที่ใด ภารกิจและคุณค่าของ UWC ยังคงเป็นหัวใจของทุกสิ่งที่เราทำ
ความคิดสร้างสรรค์
ศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่แค่การวาดภาพหรือเล่นดนตรี แต่เป็นการฝึกวินัย การทำงานร่วมกัน การจินตนาการ และการถ่ายทอดความรู้สึกผ่านสื่อที่หลากหลาย
ศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่แค่การวาดภาพหรือเล่นดนตรี แต่เป็นการฝึกวินัย การทำงานร่วมกัน การจินตนาการ และการถ่ายทอดความรู้สึกผ่านสื่อที่หลากหลาย
ที่ UWC เราจะส่งเสริมให้นักเรียนได้สำรวจความคิดสร้างสรรค์ของตนผ่านกิจกรรมเสริม ทัศนศึกษา เวิร์กช็อป และกิจกรรมโรงเรียน ไม่ว่าคุณจะอยากใช้ศิลปะเพื่อเปล่งเสียงออกมา หรือเพื่อการสงบใจและไตร่ตรอง ก็มีตัวเลือกให้คุณได้ลอง
คุณจะได้สัมผัสกับวัฒนธรรมท้องถิ่นและงานฝีมือ ได้ฝึกความมั่นใจผ่านการแสดง เต้นรำ เขียนบทความ ไปชมสถานที่สำคัญทางวัฒนธรรม หรือแสดงผลงานให้ชุมชนโรงเรียนและคนนอกได้ชม นอกจากนี้ ความคิดสร้างสรรค์ยังมีบทบาทสำคัญใน Design Thinking for Social Impact ซึ่งเชื่อมโยงกับภาคบริการใน CAS อย่างลึกซึ้ง
กิจกรรม
ทุกโรงเรียน UWC ใช้ทรัพยากรและชุมชนรอบข้างให้เป็นประโยชน์ รวมถึงในด้านกีฬาและกิจกรรมทางร่างกายด้วย
คุณจะมีโอกาสได้เล่นกีฬาหลากหลายประเภทที่คุณอาจเคยรักและคุ้นเคยตั้งแต่เด็ก ไม่ว่าจะเป็น ฟุตบอล บาสเกตบอล หรือเทนนิส
นักเรียนจำนวนมากยังใช้บริการ ห้องฟิตเนส เป็นประจำสำหรับการฝึกคาร์ดิโอและเวทเทรนนิ่ง
นอกจากนี้ โรงเรียน UWC ทุกแห่งยังมีสระว่ายน้ำ ให้ใช้งานอย่างสม่ำเสมอ ทั้งในวิทยาเขต (on-campus) หรือใกล้เคียงวิทยาเขต (off-campus)
การเรียนรู้กลางแจ้ง (Outdoor Education) เป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาที่ UWC
เราจึงใช้ประโยชน์จาก สิ่งแวดล้อมรอบโรงเรียนอย่างเต็มที่
ขึ้นอยู่กับโรงเรียนหรือวิทยาลัยที่คุณเรียน คุณอาจได้มีโอกาส:
พายเรือคายัคหรือแล่นเรือใบ ในทะเลหรือทะเลสาบใกล้เคียง
เดินป่า ท่ามกลางภูเขาหรือป่าฝนเขตร้อน เล่นกีฬาฤดูหนาว ในสถานที่ที่มีหิมะตก หรือแม้แต่หาเวลาเงียบ ๆ เพื่อ ไตร่ตรองตัวเองระหว่างการเดินธรรมชาติ
กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่เสริมสร้างสุขภาพกายใจ แต่ยังช่วยปลูกฝังความเชื่อมโยงกับธรรมชาติและส่งเสริมคุณค่าหลักของ UWC อย่างลึกซึ้ง
การทำกิจกรรมและการออกกำลังกายไม่เพียงแต่มีความสำคัญในการนำคุณค่าหลักของ UWC เช่น การท้าทายตนเอง และ ความรับผิดชอบร่วมกัน มาสู่ชีวิตจริง แต่ยังเป็นกุญแจสำคัญในการรักษา สมดุลและสุขภาวะที่ดี ท่ามกลางสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เร่งเร้าและเต็มไปด้วยแรงกระตุ้น
นอกเหนือจากขอบเขตของยิมในร่ม การออกไปทำกิจกรรมนอกสถานที่ยังเปิดโอกาสให้เราได้ สำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว เชื่อมโยงกับธรรมชาติ และ สัมผัสโลกใบนี้อย่างแท้จริง
การบริการชุมชน
เรามุ่งหวังให้นักเรียนทุกคนตระหนักว่า พวกเขาสามารถใช้การศึกษาเป็นพลังในการสร้างความเปลี่ยนแปลง และลงมือทำในระดับท้องถิ่นเพื่อตอบสนองต่อปัญหาในระดับโลก
สิ่งนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในหลักสูตรที่เรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของ วิถีชีวิตประจำวัน ที่ UWC อีกด้วย
ชั้นเรียนที่ UWC ส่งเสริมให้นักเรียนมองเห็นการเปลี่ยนแปลงที่ตนสามารถทำได้ในโลก และกระตุ้นให้พวกเขาลงมือปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้อื่น ทั้งในฐานะปัจเจก และในฐานะกลุ่ม
ทุกปี เราเห็นนักเรียนริเริ่มโครงการที่ตอบโจทย์ปัญหาตรงจุด เช่น การรีไซเคิล การใช้พลังงานสะอาด การสร้างพื้นที่พูดคุยในชุมชน และการให้การศึกษา พวกเขาจบออกไปพร้อมความมั่นใจ ทักษะ และความตั้งใจในการทำให้ไอเดียกลายเป็นจริง
โรงเรียนของ UWC มีความร่วมมือระยะยาวกับองค์กรท้องถิ่น ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือทำจริง รูปแบบของบริการจะแตกต่างกันไปในแต่ละพื้นที่ตามความต้องการของชุมชนนั้น ๆ และทุกปี เราก็ได้เห็นโครงการบริการใหม่ ๆ เกิดจากความคิดของนักเรียนเอง ซึ่งอาจมุ่งเน้นทั้งชุมชนรอบโรงเรียน หรือชุมชนบ้านเกิดของนักเรียน
นอกจากนี้ นักเรียนจะได้หยุดเรียน เพื่อเข้าร่วม “Project Week” หรือ “Focus Day” ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่ได้ลงมือทำโครงการที่ตนเองสนใจอย่างลึกซึ้ง ทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม โดยมักเชื่อมโยงกับหัวข้ออย่างความยั่งยืน บริการสังคม ความคิดสร้างสรรค์ หรือความเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่าง นี่คือหัวใจของการเรียนรู้และประสบการณ์ที่ UWC ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้ลงมือทำจริง ร่วมมือกัน เพื่อนำไอเดียไปใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง
ค้นหากิจกรรมเสริมที่แต่ละโรงเรียนของ UWC มีให้ได้ที่เว็บไซต์โรงเรียนนั้น ๆ